课程概述：课程以乐器制作为主线，通过多学科融合，以实践体验方式让学生了解乐器主要制作工艺、发生原理、美学意蕴、工艺精巧、声音特色及文化故事。可作为学校校本课程普及开展。
课程设置：共10课时，每课时40分钟，可灵活操作课程时间。
适宜人群：5-8岁
课程目标：体验、实践、感知乐器制作工艺，深入了解乐器制作的科学道理，在研磨中体会工匠精神。
师资要求：逻辑思维清晰，有教学组织能力。

课程概述：课程以视频动画、实物教具为重要依托，以实践、体验为重要手段，让学生在音乐中理解民族乐器，从乐器中感受民族音乐。可作为学校校本课程普及开展。
课程设置：共15课时，每课时40分钟，可灵活操作课程时间。
适宜人群：5-8岁
课程目标：清楚认知各种民族乐器的名称、结构、属性以及音乐表现、演奏曲目从而激发孩子对民族乐器、民族音乐地学习兴趣。
师资要求：逻辑思维清晰，有教学组织能力。

课程概述：课程以乐团合奏为重要表现形式，通过分专业学习及合奏排练培养孩子艺术素养和音乐表现力，成为具备一定独奏、合奏能力的艺术人才。可作为校园民族文化艺术特色项目，强化中小学示范性学习学生艺术团特色，丰富艺术实践，弘扬中华优秀传统文化。

课程设置：共60课时，每学期15课时或30课时均可，每课时40分钟。注：不包含学期合奏排练课时。
乐团专业：扬琴、古筝、琵琶、阮（大中小）、柳琴、打击乐（各专业必须同时统一开展进行教学）
适宜人群：6岁以上
课程目标：提升音乐素养、乐器演奏能力，排练合奏能力，能演奏阶段性学习曲目，可参加合奏艺术节比赛。
师资要求：有音乐素养、乐器演奏、教学组织能力

课程概述：通过某一专业乐器横向国乐文化纵向专业演奏的系统学习，开展国乐普及教育。推动高雅艺术进校园，全面落实美育教育核心内容，着力提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。实现每位学生学会一件民族乐器艺术特长为导向，也可作为学校校本课程普及开展

课程设置：共180课时（1到6年级），每学期15课时，每课时40分钟。
专业类别：扬琴、阮、琵琶、古筝、二胡（可任选其一或多选不同专业开展教学）
适宜人群：6岁以上
课程目标：提升音乐素养、赏析、音乐律动、肢体表演增强艺术气质，激发学习兴趣从而达到阶段性乐器演奏能力。能演奏阶段性学习曲目，可参加独奏、齐奏活动及比赛
师资要求：有音乐素养、教学组织能力。